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作者:湖南快3跨度怎么算发布时间:2020年03月30日 12:56:09  【字号:      】

「我最讨厌的科目就是数学!」在幼时学习路上,数学是许多人的共同梦魇。林口国中数学老师李政宪指出,大部分人不喜欢数学,一是听不懂,二是不知道X+Y、开根号等一堆深奥难解的数学公式跟生活有什么关系。不过,他却用一张小小折纸,让学生发现它的实用之处,并从此爱上数学。▼▲林口国中数学老师李政宪透过折纸让学生发现数学的乐趣。(图/教育部提供)李政宪回忆,国小到高中,遇到一半以上的导师都是数学老师,无形中引领他爱上数学。印象最深刻是高三的数学老师,板书写得快又潦草,学生们总来不及抄写,「于是我改变方式,开始强迫自己先听懂了,转换成自己的想法后,再书写成笔记,这时反而发现,数学学得特别轻松快意」,也因此,「听懂」成了李政宪教师生涯的关键词。身为国中数学老师,刚开始,他依循传统教学方法,大量使用板书、课本、讲义,却发现学生接受度低,教学成效不彰。放学后也试着把考不好、学不好的孩子留下来加强辅导,但时间久了,老师与学生都感到疲乏,虽然李政宪一直在找寻不同方法,无奈始终无法改变学生们「最讨厌的科目就是数学」的事实。直到一场教师研习,彻底翻转李政宪的教学方式。在「折纸学数学」研习营中,他发现折纸可应用在乘法公式、开根号、无理数、勾股定理、毕氏定理…等公式定理,不用死背,只需透过一张折纸,抽象的数学、无聊的公式都能立刻生动起来,使孩子们从手作中学会如何「用」数学,而非「算」数学。▲李政宪指出,折纸可应用在乘法公式、开根号、无理数、勾股定理、毕氏定理等公式定理。(图/教育部提供)李政宪将折纸与国中数学课程结合,将AMA软体应用于PPT简报系统中,设计互动式的数位教材,从一开始「自己在课堂上玩」,到申请教育部计画补助,不断透过网路分享、演讲、出书推广折纸数学教学课程,甚至在4年前成立「艺数折学」社团,与超过20个线上共备群组分享。11年来,作品发表上百篇,每年近70场演讲,影响全国近百名教师。学习过程中,也有许多门槛。有的老师有折纸障碍,自己学不会,自然无法教学生折,「没关系,我们会以简报软体、实物投影、大型教具等辅助工具,当场折给老师看」;也有老师反映,担心延误教学进度,没时间将折纸塞进课堂中,「没关系,每堂10分钟即可,目的是让学生知道,折纸真的可以应用于数学中。」李政宪强调,折纸数学,并非用以提升数学成绩,而是为了让学生不再排斥数学,不再放弃数学。学生们会发现,原来发票、名片,这些日常之物都跟数学息息相关,「我希望透过手作,让老师们看到数学之美,孩子们看见数学之用,从完成作品、解决问题的成就感中,进一步爱上数学课!」

武汉肺炎(COVID-19、新冠肺炎)世界大流行,确诊人数及死亡人数不断飙升,引发民众恐慌。不过在病毒威胁下,台湾当局在防疫布局及应变上,相对比其他各国还要快,也受到各国肯定并直言要向台湾看齐。就有网友好奇,这一回防疫的亮丽表现让台湾发扬国际,似乎却也因此惹毛WHO,那究竟「台湾还有可能加入WHO吗?」引发网友讨论。▲台湾防疫获各国表扬。(图/翻摄自WHO推特)28日有网友在PTT指出,「这次防疫台湾是数一数二的好,WHO很火大,直说台湾在搞政治小动作,这样台湾还有可能加入WHA吗?还是会被制裁阿,疫苗禁止给台湾,美国是不是也管不动WHO?WHO居然选了医疗落后的国家当秘书长,真的荒谬」,他也好奇,「台湾还有可能加入WHO吗?」。网友看了纷纷指出,「那个组织加入没好处还要付钱」、「加入干嘛?」、「要缴钱还要carry他们」、「加入要干嘛?没加入WHO,防疫可以做的比那些加入WHO的还好,有什么理由要去加入弱者的抱团团体?没必要啊!」、「都习惯没WHO了,加入要缴钱」、「跟美国更紧密的合作就好了」。有不少人也点出,「WHO是政治,不是防疫」、「不可能啦!WHO的人连别人讲台湾这两个字都被挂电话了」、「不可能。顶多不能说话的观察员,一朝政治不正确又被阻挡了,台湾还是把自己顾好就好」。不过也有人持反面意见,理性表示,「不要错失良机,这些都是台湾成为国家的证据,不要说放就放」、「加入有助于提升国际地位,对流行病防疫帮助是0」。看更多 武汉肺炎(COVID-19、新冠肺炎)疫情 最新报导: https://bit.ly/37gsay1★ 三立新闻网提醒您:防范武汉肺炎,肥皂勤洗手、必要时戴口罩、避免食用生肉及生蛋、少去人多的场所、避免接触禽畜类动物!回国若身体不适请主动通报,14天内出现疑似症状请先拨打防疫专线,并戴上口罩尽速就医,务必告知医师旅游史。※ 免付费防疫专线:1922、0800-001922 

「开根号」可以用在哪?国中师曝神招证明:超万用




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